מעבר לקתדרה: פעילות חברתית לגיל הזהב במסגרת תכנית ברוקדייל

תרים אחר פעילות חברתית לגיל הזהב? המעבר משגרת קריירה תובענית ואינטנסיבית אל תקופת הגמלאות טומן בחובו פרדוקס מורכב. מחד גיסא, האדם זוכה בחירות הנכספת ובשפע זמן פנוי, ומאידך מאבד באחת את המסגרת החברתית המובנית שסיפק מקום העבודה במשך עשרות שנים.

עבור רבים, ובפרט בקרב אקדמאים ואנשי עשייה שהיו רגילים להיות בלב העניינים, היעדר האינטראקציה היומיומית עם עמיתים ברמתם עלול להוביל לתחושת ריקנות ובדידות.

מחקרים עדכניים בתחום הגרונטולוגיה והפסיכולוגיה החברתית מצביעים בבירור כי רווחה נפשית בגיל השלישי אינה תלויה רק בבריאות פיזית, אלא קשורה בקשר הדוק לאיכות הקשרים הבין־אישיים ולתחושת השייכות לקהילה.

לא מועדון ולא חוג – פעילויות חברתיות לגיל הזהב במסגרת תכנית ברוקדייל 

הפרישה מעולם העבודה איננה מתבטאת רק בשינוי לוחות הזמנים, ורבים מקרב הגמלאים ניצבים בפני סוגיה עמוקה יותר: כיצד ממשיכים לחדד חשיבה, לשמר משמעות ולהישאר חלק משיח חי ותוסס. בעידן שבו תוחלת החיים מתארכת, ברור כי איכות השנים שאחרי הקריירה תלויה אמנם בבריאות הפיזית, אך גם בקשרים אנושיים ובאתגר אינטלקטואלי מתמשך. מחקרים בגרונטולוגיה ובמדעי המוח מצביעים על כך שלמידה קבוצתית בגיל השלישי תורמת לשימור תפקודים קוגניטיביים, מחזקת גמישות מחשבתית ואף מפחיתה תחושות בדידות ונסיגה רגשית. 

במובן זה, פעילויות חברתיות לגיל הזהב אינן מותרות, אלא תשתית חיונית לאיכות חיים. כשפעילות שכזו מתקיימת במסגרת אקדמית מוקפדת, היא מקבלת עומק נוסף. לא עוד מפגש חברתי לשם העברת הזמן, אלא זירה שבה ניסיון חיים פוגש ידע שיטתי, ודיון מושכל מחליף שיחה אגבית. תכנית ברוקדייל לבני 60+ מטעם היחידה ללימודי תעודה שבאוניברסיטת בר-אילן, נבנתה מתוך תפיסה של יצירת קהילה לומדת, שבה כל מפגש מעורר מחשבה, מעודד שיח ומחזק תחושת שייכות אינטלקטואלית וחברתית כאחד.

הגיאוגרפיה כפלטפורמה לחיבור בין־אישי: “נשירה שיר איזו ארץ יפה”

היחידה ללימודי תעודה באוניברסיטת בר־אילן זיהתה את חשיבות הקשרים החברתיים לאחר הפרישה, ומציעה פעילות חברתית לגיל הזהב במסגרת תכנית ברוקדייל לבני 60+. ייחודה של התכנית טמון בכך שאינה מסתכמת בהקשבה פסיבית להרצאות, אלא בונה מרחב דינמי המעודד שיח, החלפת דעות ויצירת חברויות חדשות.

הקורס “נשירה שיר איזו ארץ יפה” מדגים כיצד פעילות חברתית לגיל הזהב יכולה להיות חווייתית, מגבשת ובעלת עומק. השילוב בין הרצאות על תולדות הארץ, דמויות מפתח ומאבקי התקומה, לבין סיורים חווייתיים בשטח, יוצר אינטראקציה טבעית ושיח בלתי אמצעי.

הסימפוזיון האינטלקטואלי: מרעיון למהפכה

במהלך הנסיעות המשותפות, ההליכה בשבילי הארץ והצפייה בנופים המוכרים והחדשים, נפתחות הזדמנויות לשיחות עומק ולשיתוף בזיכרונות אישיים. המוזיקה והשירה משמשות כדבק רגשי המחבר בין המשתתפים ומעמיק את תחושת השייכות.

עבור מי שמחפש חיבור חברתי דרך חשיבה ביקורתית, הקורס “מרעיון למהפכה – ההיסטוריה של המחשבה המערבית” מציע מרחב אידיאלי לדיון אינטלקטואלי. כאן, המפגש החברתי מבוסס על דיאלוג משמעותי, חילוקי דעות מכבדים וניתוח רעיונות שעיצבו את התרבות האנושית.

מעבר לפרלמנט השכונתי: הערך המוסף של הקהילה הלומדת

רבים מבני הגיל השלישי משתתפים במפגשים חברתיים בבתי קפה או במסגרות בלתי פורמליות. עם זאת, מחקרים מצביעים על יתרון מובהק למסגרות המשלבות למידה מתמשכת ומובנית.

פעילות חברתית לגיל הזהב המתקיימת בתוך קמפוס אקדמי, כמו בתכנית ברוקדייל, מספקת ערך כפול: גירוי קוגניטיבי התורם לשימור היכולות המוחיות, לצד רשת חברתית יציבה ואיכותית.

קורסים ערכיים כמו “כשמוסר פוגש מסורת” מעודדים דיון אתי מעמיק ומחברים בין מקורות יהודיים לשאלות עכשוויות. ההגעה הקבועה לקמפוס, ההפסקות המשותפות וההשתייכות לקבוצת “סטודנטים לכל החיים”, יוצרים תחושת חיוניות והתחדשות.

חוסן, שירה וזהות: למידה שמחברת בין אנשים

אחד מהקורסים המרכזיים בתכנית הוא "לראות את הטוב: חוסן, משמעות ופסיכולוגיה חיובית בגיל השלישי". מדובר בקורס המשלב תשתית תיאורטית עם חוויה אישית וקבוצתית, ומועבר באופן כייפי ומעורר מעורבות. המשתתפים נחשפים לתרגולי דמיון מודרך, צפייה מודרכת בסרטים ודיונים פתוחים הנשענים על ניסיון החיים של הלומדים עצמם. נדבך ייחודי בקורס הוא שירת רבים חווייתית בליווי זמר, אמצעי היוצר חיבור רגשי מיידי ומעודד אינטראקציה טבעית. 

בתוך מסגרת זו, פעילויות חברתיות לגיל הזהב אינן תוספת צדדית, אלא חלק אינהרנטי מתהליך הלמידה והחיזוק הנפשי. לצד העיסוק בחוסן פנימי, מציעה התכנית גם חיבור חווייתי לשורשי התרבות וההיסטוריה המקומית, דרך הקורס "נשירה שיר איזו ארץ יפה", שבמהלכו משולבות ההרצאות עם סיורים מודרכים ברחבי הארץ, בין תחנות משמעותיות בהיסטוריה של העם והמדינה. עצם היציאה המשותפת לשטח, הנסיעות וההליכה בין אתרים, נוצר מרחב טבעי לשיח בלתי אמצעי ולהיכרות מעמיקה בין המשתתפים.

אמנות ומשפט: העשרה אינטלקטואלית עם ערך חברתי

הקורס "מסע עולמי בין מוזיאונים, אמנות ואומנים" פונה למשתתפים המבקשים להעמיק בהיסטוריה של האמנות המערבית באופן שיטתי ומבוסס. הקורס מתמקד ביצירות, באומנים ובזרמים המופיעים במפרט הרשמי, תוך ניתוח הקשרים היסטוריים ותרבותיים, ולא כטיול וירטואלי אקראי. הלמידה המשותפת מעודדת דיון, פרשנות והשוואת נקודות מבט, מרכיבים שהופכים את המפגש לשיח אינטלקטואלי עשיר. 

גם כאן, פעילויות חברתיות לגיל הזהב מתהוות באופן אורגני סביב הדיונים וההחלפה המתמדת של רעיונות בין אנשים בעלי מטען תרבותי דומה. מנגד, הקורס "משפטים על קצה המזלג" מציע היכרות תמציתית עם עקרונות יסוד בעולם המשפט. הקורס סוקר תחומים הרלוונטיים לחיי היומיום, ומאפשר למשתתפים להבין תהליכים משפטיים וחברתיים מתוך זווית ביקורתית ומושכלת. עבור גמלאים שהגיעו מעולמות הניהול, האקדמיה או המקצועות החופשיים, זהו מרחב המעורר עניין ומעודד ויכוח אינטלקטואלי פורה. הדיונים בכיתה יוצרים קהילה חושבת, שבה שיח משפטי הופך לגשר חברתי בין משתתפים.

הבחירה האקדמית של גיל הזהב

תכנית ברוקדייל לבני 60+ באוניברסיטת בר אילן מציבה סטנדרט ברור, שלפיו למידה בגיל השלישי אינה תחביב, אלא בחירה מושכלת באיכות חיים. השילוב בין קורסים מעמיקים לבין פעילויות חברתיות לגיל הזהב מייצר מרחב שבו סקרנות, ידע וקשרים אנושיים מתקיימים זה לצד זה. עבור מי שאינו מוכן להסתפק בהעברת זמן, אלא מבקש להמשיך לחשוב, לשאול ולהיות חלק מקהילה אינטלקטואלית פעילה – זוהי הכתובת המדויקת. 

הערך המוסף של התכנית אינו נמדד בתכנים בלבד, אלא באנשים: קבוצה של לומדים בשלים, בעלי ניסיון ויכולת דיון גבוהה, היוצרים יחד מרחב מכבד, מעשיר ומעורר השראה. לאלו המבקשים להפוך את השנים שלאחר הפרישה לגמלאות לפרק של צמיחה, ההרשמה לתכנית ברוקדייל מהווה צעד אקטיבי ומשמעותי, אל עבר חיים מלאים יותר, כאלה שבהם הידע ממשיך כל העת להתפתח ולהתרחב, בעוד הקשרים החברתיים זוכים לעומק חדש.

הבחירה להצטרף לתכנית ברוקדייל היא בחירה להישאר מעורבים, סקרנים ומוקפים באנשים החולקים רוחב יריעה אינטלקטואלי דומה.